|
Ouça o post
|
.png)
Pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) podem enfrentar diversos desafios, especialmente quando se trata de aprender. Porém, muitas vezes a dificuldade não está na aprendizagem em si, e sim na forma como ela acontece. Durante a infância, transformar a leitura em uma atividade da rotina que também é divertida é importante para ensinar crianças com autismo a ler.
Autismo e os desafios da leitura
É comum que crianças com autismo apresentem dificuldades em aprender de formas tradicionais. Isso acontece simplesmente porque seus cérebros processam as informações de maneira diferente do que o de crianças neurotípicas.
Algumas crianças com TEA conseguem prestar atenção por um tempo limitado quando estão ouvindo alguém contar uma história ou estão aprendendo a ler sozinhas. Por outro lado, é possível que comecem a ler bem cedo, e que demonstrem grande interesse em determinados assuntos, querendo ler tudo o que puderem sobre o tema.
Também é comum que essas crianças sejam pensadoras visuais, o que significa que elas pensam por imagens ao invés de palavras. Outras crianças autistas aprendem melhor através do som, ou até com estímulos táteis.
Além disso, o autismo pode causar dificuldade em assimilar e memorizar sequências, como longas frases, números ou instruções em várias etapas. Isso pode ser um desafio para a compreensão de textos.
Independente de quais características como essas a criança apresente, é possível utilizar diferentes técnicas para ajudar no aprendizado e na leitura. Estímulos multissensoriais simples, ensinamentos gradativos e o estabelecimento de conexões com o dia-a-dia da criança ajudam a envolvê-la ativamente no processo de aprendizagem e, assim, a desenvolver habilidades de leitura.
Dicas para ensinar crianças com autismo a ler
Aqui estão seis dicas para ajudar na alfabetização e no desenvolvimento de habilidades de leitura de crianças com autismo:
1 – Conecte a leitura à rotina
Crianças com TEA normalmente precisam ter uma rotina que garanta previsibilidade ao seu dia-a-dia. Para elas, é importante saber o que vai acontecer, quais serão as atividades do dia, e principalmente se haverá algo de diferente. Essa antecipação dos acontecimentos ajuda a criança autista a se sentir segura, porque dessa forma ela compreende seus objetivos e consegue saber o que as outras pessoas esperam que ela faça em cada momento.
Ler sobre atividades habituais pode ajudar a criança a interpretar o texto e associá-lo ao seu cotidiano. Se seu filho ou filha gosta de rotina em seu dia, a leitura pode ajudar a compreender melhor cada momento e também a passar de uma tarefa para outra.
Por exemplo, ler um livro antes de dormir pode ajudar a criança a compreender que aquele momento é de descanso. Existem livros infantis com histórias que falam sobre momentos do dia-a-dia, como a hora de dormir, o momento do banho e a hora de se alimentar. Esse tipo de tema ajuda o pequeno a se conectar com a história já que a rotina é algo que ele reconhece. Assim, também auxilia a criança a compreender a importância desses rituais cotidianos e a saber como ela deve se comportar em cada um deles.
2 – Apresente temas de interesse da criança
É comum que crianças autistas demonstrem o chamado interesse restrito, ou seja, gostam tanto de um determinado assunto que se fixam nele. Gostam de ler, saber e falar sobre ele, tornando-se praticamente especialistas. O interesse restrito pode ser por um assunto (como dinossauros), uma ação (como alinhar objetos), um objeto (seu brinquedo preferido) ou até um tema mais amplo (como matemática).
É possível aproveitar o interesse restrito da criança para incentivar a leitura, procurando livros que tratem do tema pelo qual ela é fissurada. Se o pequeno gosta muito de trens, que tal ler com ele um livro que fale tudo sobre isso? Podem começar com um livro infantil mais curto, com frases curtas e imagens relacionadas, mas há grandes chances de a criança não querer parar por aí e logo pedir um novo livro para aprender ainda mais.
3 – Procure elementos que gerem identificação
Algumas crianças com TEA têm dificuldade de lidar com contextos novos e com o desconhecido. Por isso, é importante procurar histórias com as quais ela se sinta confortável e, melhor ainda, se identifique. É bom que os livros tenham personagens da sua idade, mostrem familiares, locais que ela já conheceu, ou atividades que ela pratica.
Livros personalizados têm um apelo especial para leitores com autismo. Quando a criança cria seu próprio personagem para ser o protagonista e se reconhece no livro, isso gera identificação e a aproxima das situações vividas na história. O resultado é que ela vai querer ler o livro repetidas vezes, dessa forma incentivando o hábito da leitura e potencializando seu aprendizado. No site Dentro da História é possível criar livros em que a criança participa de histórias junto com a Turma da Mônica e outros personagens famosos, incentivando a leitura através da identificação com o livro.
4 – Ensine um novo conceito por vez
Seja na escola ou em casa, a criança com TEA têm mais facilidade para aprender determinado conceito quando começa com passos básicos e vai aumentando a complexidade gradativamente, em uma ordem lógica.
Ao ensinar crianças com autismo a ler, comece com os fonemas, ou seja, o som produzido por cada letra. Ensine usando exemplos de palavras que a criança usa bastante, como P de “pai” por exemplo, relacionando sempre a objetos e elementos de seu dia-a-dia. Livros sobre o alfabeto podem ajudar nesse processo, com estímulos visuais que a criança assimila a cada letra.
Depois ela começará a formar sílabas, e para essa fase existem diversos jogos educativos que podem auxiliar o aprendizado. Só mais tarde ela terá consciência sobre a formação das palavras e frases.
Em cada explicação, é importante manter instruções diretas e objetivas, lembrando que pessoas com autismo têm dificuldade com conceitos abstratos. É bom sempre seguir uma lógica: revisar o que a criança já sabe, apresentar um único conceito novo, e então praticá-lo.
O tempo de atividades ou de leitura também deve ser ajustado aos poucos. Tente ler por alguns minutos de cada vez no início. Em seguida, aumente gradativamente o tempo de leitura quando a criança melhorar sua capacidade de atenção.
5 – Estimule diferentes sentidos
Cada pessoa aprende melhor de uma forma, e o mesmo acontece com crianças com autismo. Por isso, é importante buscar estímulos multissensoriais, porque pode ser que o pequeno aprenda mais usando a visão, ou então o som, e até mesmo o toque.
Crianças mais visuais gostam de ver aquilo que estão lendo ou aprendendo, por isso é essencial que as imagens do livro correspondam ao que está escrito nele. Dessa forma são criadas associações entre o texto e os recursos visuais, favorecendo o desenvolvimento da linguagem.
Crianças mais auditivas preferem ouvir instruções orais e depois discutir o que aprenderam para solidificar o material. Na leitura, uma boa ideia é adquirir um audiolivro para a criança ouvir enquanto acompanha o texto escrito, para assim ir decodificando as palavras.
Já as crianças “mão na massa” aprendem melhor fazendo, e absorvem melhor o conhecimento quando podem tocar e manipular objetos. Procure livros que sejam acompanhados de outros elementos, ou então seja criativo e crie você mesmo objetos para personificar a leitura! Se a história se passa em uma caverna, que tal criar uma caverna em casa com um cobertor? Construa objetos que aparecem na história, eles vão deixar a leitura mais divertida e fazer com que aprender se torne uma verdadeira brincadeira. Veja nesse outro artigo algumas dicas para ensinar o alfabeto de forma lúdica!
Lembrando que o acompanhamento profissional é importante para o melhor desenvolvimento de crianças com autismo. A fonoaudiologia infantil, terapia ocupacional e psicologia são áreas que trabalham juntas para garantir que a criança alcance o seu maior potencial!
6 – Protagonismo de crianças com autismo na leitura
Se a leitura já proporciona o desenvolvimento de qualquer criança, nós da Dentro da História acreditamos que os livros personalizados têm um potencial ainda maior para as crianças com TEA. Neste outro artigo, falamos com especialistas sobre o potencial da personalização para pequenos com autismo.
Acesse o nosso site para conhecer histórias educativas onde a criança com autismo se transforma em protagonista ao lado de seus personagens favoritos. Clique aqui para criar um livro personalizado e boa leitura!
.png)
Meu filho Theo está dentro do espectro autista, está começando a balbuciar algumas palavras, mas a maioria totalmente sem sentido… Ele tem uma dificuldade muito forte em pronunciar sílabas nas quais tenha que fechar os lábios para pronunciar. Minha esposa e eu estamos muito focados na fala… Vocês acham que devemos incentivar a escrita em conjunto com a fala?
Olá Hélio! Muito obrigado por entrar em contato com a gente e compartilhar a sua experiência com o seu pequeno.
A leitura é um exercício de comunicação, então pode ser um incentivo para o desenvolvimento da linguagem, fala e também da escrita. Se o seu pequeno já está aprendendo a ler e escrever, essa pode ser uma forma para ele se expressar.
É importante ter em mente que a fala não é a única forma de linguagem e expressão da criança, então durante a leitura vocês podem também trabalhar elementos visuais dos livros, assim como texturas e até sons relacionados à história.
Para estímulo da fala, o Fofuuu é um aplicativo feito por fonoaudiólogos, que reúne atividades e jogos que incentivam o desenvolvimento da linguagem no ritmo de cada criança. Você pode conhecê-lo melhor no site: https://fofuuu.com/
Esperamos ter ajudado! Conte com a gente 🙂
amei esse assunto
Oi Cássia! Que ótimo saber que gostou 😀
bom dia meu pequeno autista tem 8 anos. gosta muito de ler mas invertem as letras de lugar Ex: Se por ES.
texto esclarecedor. Obrigada!
Oii Daiane! Que legal que o seu pequeno gosta bastante de ler!
Ficamos felizes por saber que o texto foi esclarecedor. Esperamos que ajude a incentivá-lo cada vez mais!
Boa noite eu sou cuidadora de criança com deficiência e vim no Google procurar um meio de auxiliar melhor o menino que acompanho na escola. Ele tem autismo e da forma bem severa ele não fala com as pessoas tem horror a pegar em lápis mansinha tinta guache. Só que as vx do nada ele fala o alfabeto todo. Este vai ser meu segundo ano com ele e gostaria muito que ele progredindo ao menos em escrever o nome dele. Gostaria de saber se ele tem essa possibilidade?
Olá Edna!
Muito obrigado por entrar em contato com a gente e nos contar sobre a sua experiência com a seu aluno.
As características de cada criança com autismo variam muito, por isso só um especialista como psicoterapeuta poderá dar informações mais aprofundadas sobre o desenvolvimento do pequeno 🙂
Você pode experimentar as dicas que demos no artigo, e nos contar como foi!
Um abraço da nossa equipe!
Boa tarde!
Achei as dicas de vocês muito válidas! Apenas gostaria de fazer uma sugestão: colocar o nome de quem escreveu o artigo, pois o texto pode ser referenciado em alguns trabalhos.
Além disso, o item 3 está faltando, deixando o artigo incompleto.
Obrigada por compartilhar ideais, elas nos ajudam muito no dia-a-dia da criança autista.
Olá Elisa!
Que bom que gostou das dicas 🙂
Agradecemos pela sugestão sobre a autoria do post. Os artigos do blog são escritos pela equipe da Dentro da História, mas vamos trabalhar para mostrar a autoria de cada um em breve!
Quanto ao item 3 da lista, realmente havia um erro na numeração e agora já corrigimos.
Um abraço da nossa equipe!
Muito bom conteudo vou compratilhar com os meus amigos pois o seu conteúdo e bem interessante vale a pena compartilhar com os amigos!
Obrigado
Oi Jorge!
Que legal que você gostou do conteúdo e que vai compartilhar 🙂
Um abraço!
Sou professora auxiliar de uma menina autista, ela lê mas não gosta de escrever. A leitura é silabada mas a cada dia ela apresenta uma boa novidade na aprendizagem. Tenho formação em Autismo, mas não é tudo. Preciso aprender mais. A cada dia ela me surpreende com as atividades que executamos na sala de aula. Me inscrevi para receber material de vocês que tenho a certeza será de muita valia. Vou ficar com ela somente neste ano e minha expectativa é vê-la feliz ao ler e mais feliz ainda ao escrever. Muito obrigada.
Oi Catarina!
Ficamos muito felizes com o seu depoimento. Parabéns por estar em busca de aprender sempre mais, isso com certeza faz a diferença na vida de seus alunos 🙂
Esperamos que os conteúdos ajudem nessa jornada!
Um abraço da nossa equipe
Eu tenho um filho de seis anos com autismo leve onde quem nota mais e profissionais. Ele está na fase de alfabetização e tem dificuldade de unir as sílabas. Estou atrás de orientação para facilitar mais a aprendizagem pra ele. Ele assimila as coisa bem rápido basta ter interesse. Nas provas da escola tirou boas notas. A maior dificuldade foi mais em português. Interage bem com outras crianças é sociável, popular entre os colegas é muito querido por eles, é uma criança muito carinhosa e meiga. No memento a dificuldade é essa de aprender a unir as sílabas. Ele conhece tds as letras, se são vogais , constantes maiúsculas ou minúsculas. Comprei jogos educativos, letras e procuro ensinar brincando pois quando se cansa se aborrece rápido, perdendo o interesse. Vcs podem me dar mais orientação quando a alfabetização dele ? Oque posso melhorar ou acrescentar? Ele é acompanhado desde os 2 anos por Psicologo e fono e tbm uma psiquiatra. Comecei a cuidar bastante cedo. Agradeço se me ajudarem!
Olá Veridiane! Muito obrigada por entrar em contato com a gente e nos contar sobre o seu pequeno 🙂
Ficamos felizes por saber que você o incentiva de tantas maneiras diferentes, seguramente isso já faz toda a diferença para o desenvolvimento dele!
Se ele já reconhece todas as letras, continue incentivando-o através de jogos educativos, da leitura no dia a dia e de exercícios acompanhados por professores e fonoaudiólogos. Esses especialistas que conhecem seu pequeno de pertinho são as melhores pessoas para te ajudar nesse processo!
Aqui temos outra matéria sobre os benefícios da leitura para crianças com autismo: https://www.dentrodahistoria.com.br/blog/educacao/protagonismo-crianca-com-autismo-atraves-da-leitura/
Esperamos que seja útil!
Um grande abraço 🙂
Boa tarde,
Meu nome é Conceição, sou Coordenadora Pedagógica de uma escola da prefeitura do município de São Paulo. Temos algumas crianças com TEA e eu gostaria muito de ajudá-las mais. Um deles consegue lê com fluência e ritmo porém não entende o que lê e não aceita intervenção ou ajuda. Ele tem 9 anos e está no 3º ano. O que posso fazer para ajudá-lo? Como posso preparar atividades de todas as disciplinas para chamar sua atenção? Aguardo sua ajuda. Um abraço!
conceicao.mf@uol.com.br
Oii Conceição!
Ficamos felizes de saber que profissionais como você se preocupam em estimular as crianças com TEA da melhor forma possível.
Para entender como fazer isso na sua escola, recomendamos consultar um profissional – pode ser um psicopedagogo. Só o especialista saberá propor as melhores abordagens para ajudar os professores e alunos 🙂
Um grande abraço!
Ola! Sou mae de uma criança ,que foi diagnosticada tardiamente com autimo. Ele tem 11 anos e não sabe ler e nem escrever.Ele é muito inteligente e tem o sonho de ser cientista.Sofro muito pois no local onde moro não tem um atendimento especial para ele. Gostaria de ajuda-lo ,mas não sei como.
Oie, Nelma! Tudo bem?
Que legal que o filho sonha em ser cientista 😀
A ausência de iniciativas voltadas para as crianças com autismo realmente prejudica seu aprendizado e desenvolvimento.
Em nosso blog contamos com diversos conteúdos, guias e atividades que podem ajudá-lo. Para conferir, basta clicar aqui: https://www.dentrodahistoria.com.br/blog/?s=autismo
Nossa!Li as informações sobre como adentrar o mundo da leitura com autistas e me empolguei.Tenho um aluno autista e estou a procura de atividades motivadoras .
Oie, Rosa! Tudo bem?
Que legal que você é professora! 😀
Nós temos outros conteúdos sobre Autismo que podem te ajudar com seu aluno. Para conferir, basta clicar nesse link aqui: https://www.dentrodahistoria.com.br/blog/?s=autismo
Olá, sou cuidadora de duas crianças autistas, as duas são totalmente diferentes, uma já sabe escrever, a outra ainda só escrever o que ver , como faço para treinar a leitura com eles?
Estou alfabetização eles dois
Oie, Larissa! Tudo bem?
Obrigada por compartilhar seu relato com a gente!
Nesse caso, recomendamos que as crianças sejam acompanhadas por um especialista como psicoterapeuta. Somente ele poderá indicar qual a melhor forma de estimular a leitura com cada uma das crianças. Outra alternativa é experimentar praticar nossas dicas de forma individual com os pequenos. Caso faça isso, compartilhe com a gente quais foram os resultados ;D
Ola! Sou estudante do 10° periodo do curso de psicologia e muito me interesa esse assunto. Amei!
Eba! Ficamos muito felizes em saber disso, Ednalva! 😀
trabalho com duas crianças , são gêmeos e autistas. Gostaria de saber se é correto trabalhar oralmente durante as atividades e no dia das provas?
Oie, Célia! Tudo bem?
Obrigada por compartilhar seu relato.
Nossa sugestão é trabalhar atividades de acordo com a fase de aprendizado de cada criança.
Bom dia me chamo Célia , professora auxiliar, porém sem experiência.
Estou acompanhando uma aluno com autismo leve , ele não sabe ler , conhece as letras porém não sabe juntar as sílaba, gostaria de saber como faço para ajudar a alfabetizar está crianças, quais os recursos q posso introduzir no aprendizado dele
Gostaria de receber os materiais de apoio .
Muito obrigada desde já
Oie, Célia! Tudo bem?
Em nosso E-book de Alfabetização disponibilizamos diversas dicas e atividades para alfabetizar os pequenos. Para conferir o material, basta clicar aqui: https://www.dentrodahistoria.com.br/blog/atividades-de-alfabetizacao-ebook/
Seu e-mail já está em nossa lista especial para receber nossos conteúdos exclusivos. 😉